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[原创文章] 儿子被我的梦想绑架——古典琴童养成记(持续更新)

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发表于 2021-1-18 10:15:32 | 显示全部楼层 |阅读模式
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        先随便白乎几句再开始正文吧,不然总感觉很突兀我一直觉得自己应该是一个艺术家,可是父亲总觉得我是一个工程师,思想上不能达成共识的时候,年幼的我只能选择妥协(PS:柳条真硬)依稀记得当时看过一部叫做《六指琴魔》的电影,被那把帅的一批的“天魔琴”迷的神魂颠倒,就把家里的搓衣板钉了几根钉子,绑上橡皮筋做了一把简易的“天魔琴”。当时什么都不懂,只是照葫芦画瓢,做了一个样子出来,但是很神奇的是居然也可以发出一些简单的音阶那是我人生中第一件“乐器”,整天玩的不亦乐乎好景不长,终于是被父亲发现了,以不务正业为由,施展出了一招从天而降的脚法,把我心爱的天魔琴拦腰踩断琴虽然断了,但是音乐的种子已经种下,我一直幻想着有一把真正的琴于是,我开始了漫长的攒钱生涯不吃早点的话每天可以攒2块,文具消耗的比较快的话,每次也可以楷一些油水,变得更加礼貌、懂事,极尽献媚,想方设法的取得家人的欢心,也能多赚一些零用钱,最期盼过年,因为有些压岁钱进账终于,攒了2年的钱,悄悄的去琴行买了一把吉他回去,天真的我一直以为,这是我辛辛苦苦攒的钱,我有权利去支配它可惜现实终究还是给我上了一课,跟父亲打了几天游击战后又一次被发现了之后的日子里,总觉的跟父亲之间隔着一堵很厚很厚的墙,我只能尽力的照着他想要的样子去活。对于音乐,没办法自己实操,只能带着耳机假装听英语单词,实则播放的是当时最流行的“野人本色”、“兔子舞”、“泰山与珍妮”等等……(感觉好有年代感)好啦,到此为止,不想过多的去回忆那些陈芝麻烂谷子的事儿了,在这里简单的告一段落,下面就开始回到主题,记录一下儿子的养成过程吧
 楼主| 发表于 2021-1-18 15:10:34 | 显示全部楼层
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        总算我自己当爹了,可以享受一下父亲的权利为儿子选择什么乐器,我是纠结过好久的,刚好孩子的学校组织了一次音乐会,看着几个和他差不多大的孩子组成的乐队,在台上玩的那么嗨皮,他也被激发出了兴趣。当时那支小乐队尽管稍显青涩,至少也是比较完整的构成,电吉他、贝斯、架子鼓、键盘等等一应俱全。穿着也比较潮,各种皮衣小拉链,灯光一打,闪的人眼花缭乱音乐会结束我就决定让孩子先学尤克里里吧,可以作为学习吉他的先导乐器学习尤克里里的过程就不详细说了,毕竟我们是培养古典小琴童一共学习了一年零三个月尤克里里,报名的培训班尤克里里从魔法入门班一直到高级二的课程全部学习完毕,他的进度在同龄人里是算比较快的(毕竟是我的种)2020年12月份的全国青少年艺术特长生展演比赛里,用一首非常经典的夏威夷指弹作品《Body Surfing》收获了金奖,也算为尤克里里的学习完美谢幕这个时候面临两个选择,古典OR民谣?这个问题其实无需太多纠结,我是倾向于学习古典,只是苦于我们这边古典老师不太好找,去外地求学也不太现实,所以退而求其次从民谣开始吧。本着弹不好不能赖琴的原则,给他入手了泰勒GS mini KOA全相思木的那款36寸旅行吉他。跟着之前的培训班的老师学习了两节课,我一再跟老师强调,我的孩子照着半专业去教,不要急着让他53231323,去弹唱一些口水歌,一定要把基本功打磨扎实了但是两节课下来,我发现民谣老师的教学确实是比较随意的,怎么舒服怎么来,弹得响就可以,因为怕太严厉把学生吓跑,所以更多的是以培养兴趣为主。对拨弦的角度、力度,按弦的角度,手型没有任何要求就在我感到焦躁的时候,无意间参加了一场活动,看到有一个古典吉他齐奏《菊次郎的夏天》的节目,看着台上目测至少有50多号小朋友一丝不苟的表演,当时的心情简直无法用语言去形容,一直强忍到活动结束,抓住几个小朋友的家长打听老师的联系方式,通过几天的沟通,吓出我一身冷汗,差点把孩子最黄金的时间给耽误了。为什么要沟通几天呢,因为刚买的GS mini用了还不到半个月,心疼那点钱呀不过为了孩子,一咬牙一跺脚,还是跟着正经老师学古典吧,况且这个老师真的很不错,字里行间透着一股专业的味道,事无巨细的了解孩子,让我感觉到是一个非常有耐心而且负责的老师。总算能给孩子找个靠谱的去处,心里一块石头落了地
发表于 2021-1-18 15:45:51 | 显示全部楼层
吉他中国圈子
真心羡慕你,儿子愿意学且一路坚持下来!加油! B8 o1 L- A4 |: o  l5 K0 Q6 r
我儿子4岁时候逼他学了一段时间,一把位全半音阶都弹熟了却没坚持下去,后面一是因为学习不好时间都放功课上了;二是兴趣爱好转了别的死活不愿意继续学。现在想想,主要原因还是在我,没有助他把吉他的兴趣爱好培养起来。
 楼主| 发表于 2021-1-18 16:10:11 | 显示全部楼层
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        上周四带孩子去老师那边上正式的第一课,顺便给儿子选一把琴。选琴的那一刻开始,就让我感觉到了古典的严谨由于之前买过一把36寸的旅行琴,我想着古典标准琴也就39,大不了多少,干脆一步到位直接买个标准琴去练吧,然后老师给儿子丈量了一下手臂的长度,和琴颈做了一下比对,推荐我还是用36的儿童琴,不然孩子的姿势容易变形。好吧,听老师的,咱外行人不懂这个。后来老师给了几个选择,阿尔达米拉的几个型号,从3000多到9000多不等,老师那边可以优惠个千把块。另外还有科宾的几个型号,2000多到1万5不等。我依然本着弹不好不能赖琴的原则,给孩子入手了最贵的科宾806,但是科宾的琴没有优惠,整整一万五,好一阵肉疼幸好老师给我个好消息,说是科宾的这款琴,是前不久科宾专场音乐会带来的福利琴,琴本身不优惠,但是可以抵一半的课时费,也就是7500瞬间我的心情好了很多,一寻思相当于7500买了把1万5的琴,血赚呀选好了琴就开始了正式的上课,老师让儿子随便弹,想弹什么弹什么,因为之前聊天知道他弹过一年多尤克里里,所以还特意拿了把尤克里里给他弹。展示了一通后,老师语重心长的对我说:”这么好的天赋,差点让您给耽误了!能早两年来的话,现在已经可以看到一点小成绩了,现在养成了这么多的坏习惯,要花好多的时间去改正如果您想给孩子一个轻松愉快的学习环境,让他开开心心的玩音乐,这样玩下去也是没问题的,孩子的音乐感觉非常好,不会有压力。如果今后有考虑过走专业路线,进九大院什么的,从现在开始就要接受系统的,专业的学习,而且要付出更多的努力,把失去的时间补回来尽管我并没有觉得儿子将来一定要走专业路线,但是系统专业的学习也一定会让他在业余的圈子里出类拔萃。甚至如果将来真的文化课不是很理想,至少也能多一个选择,好吧,学古典不后悔,开始正式上课第一节课主要是掌握正确的坐姿,左腿脚掌完全踩到脚蹬上,小腿垂直于地面并且与肩膀在一条线上,右腿分开60°左右也垂直于地面,琴头要过肩,两肩放平,不能有高低肩,挺腰坐直,不能驼背,左手自然下垂放到左膝上,只练右手I,M两指拨弦。拨弦要用指根大关节发力,有一个向下压弦的力再一点点从指肚捋出去,获得一个饱满的音色的同时嘴巴要用唱歌的感觉有感情的把音阶唱出来。I,M两指交替拨弦,只做123弦的拨弦练习。对照着老师自己编写的教材,拨了半节课的空弦音,还好老师编写的教材,虽然只是几个单音,但是也有不同的节奏型,不至于太无聊,并且要求我们回去后继续做这个练习跟我说音色是基础中的基础,贯穿古典吉他一生都在练音色,没有好听的音色,弹什么都稀松平常我心里合计:这丫的古典吉他果然名不虚传,这么严谨的第一课,这也太枯燥乏味了……孩子能受得了吗?之前上民谣课直接就是C大调音阶,然后教了几个阉割版和弦开始53231323唱送别了呢不过还是听老师的吧,我也同意老师的观点,只是苦了孩子。下课后老师也没着急走,而是拉着我给我讲了半天吉他的保养知识……还送了我几个小型保湿器,这个也太负责了回家的路上跟儿子聊,问他觉得这个老师怎么样?古典吉他好玩么?儿子的回答还是很让我意外的,他说他喜欢这个老师,有耐心,不像我一样动不动就发脾气,不反感这样的枯燥练习,老师说得对,开始就按正确的去练,将来就省去了很多的改错时间。因为之前弹尤克里里,民谣吉他,老师对这一块没有太多的要求,所以养成了不少坏习惯,例如左手按弦的时候折指,按弦力度太大,右手拨弦用小关节去抠弦发力,扫弦不用手腕而是用小臂带着扫等等等等……好吧,既然儿子不排斥,那我一定要盯紧了他,早日把这些坏习惯一点点克服掉,早日走到正确的轨道上
 楼主| 发表于 2021-1-18 16:16:18 | 显示全部楼层
Ruyo 发表于 2021-1-18 15:45' U' @. e, }* c( }6 u" t" h1 \& G$ Z
真心羡慕你,儿子愿意学且一路坚持下来!加油
% n6 D6 M- U/ z: b  q* ~2 A, D我儿子4岁时候逼他学了一段时间,一把位全半音阶都弹熟 ...
4 m7 B& _% B  `! P7 P- m
谢谢您的观看和回复我自己本身是个玩民乐的,其实那会想让他跟我一起玩民乐,也是逼过一阵子,但是孩子是属实不喜欢,练的很痛苦,也可能是自己的孩子自己没法去教吧,两句话不对脾气就上来了,很惭愧。现在解锁了新的教育模式,他练他的吉他,我练我的民乐,然后父子俩经常合作一些力所能及的曲子,拉着他妈妈敲敲手鼓,摇摇手铃唱唱歌什么的,一家人倒也其乐融融,练琴的兴趣也越来越浓
发表于 2021-1-18 21:05:52 | 显示全部楼层
chaorenyyf 发表于 2021-1-18 16:16
& d4 {, b) q0 e4 f谢谢您的观看和回复我自己本身是个玩民乐的,其实那会想让他跟我一起玩民乐,也是逼过一阵子,但是 ...
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能用尤克里里全国拿金奖的那绝对有潜力,慢慢来,是金子总会发光的,我跟你一样都不是内行人,我儿子也是从尤克里里到民谣最后才转古典的,对你的叙事感同身受,加油,你儿子一定能行的!
发表于 2021-1-19 03:12:01 | 显示全部楼层
           
发表于 2021-1-19 03:15:51 来自吉他中国手机版 | 显示全部楼层
标题换成儿子被我的梦想放飞可能会更好一些,也利于家庭和和谐。免得等以后练琴遇到挑战时,孩子妈妈拿这个来说事。毕竟喜欢练琴多过打游戏的孩子,都是传说中的别人家的那种。
发表于 2021-1-19 08:45:51 | 显示全部楼层
plussa 发表于 2021-1-19 03:15
( @& O( v* p. T. E标题换成儿子被我的梦想放飞可能会更好一些,也利于家庭和和谐。免得等以后练琴遇到挑战时,孩子妈妈拿这个 ...
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打游戏你都不用管,连吃饭睡觉都可以忘记,跟弹琴的积极性完全不同。我在家里现在把弹琴说成玩琴,效果也不是很明显。
 楼主| 发表于 2021-1-19 10:26:45 | 显示全部楼层
弄堂里的吉他手 发表于 2021-1-18 21:05
- q; ~3 U; b" U% i4 e能用尤克里里全国拿金奖的那绝对有潜力,慢慢来,是金子总会发光的,我跟你一样都不是内行人,我儿子也是 ...
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哇塞,同道中人呀,相同的成长轨迹,您家孩子多大啦?学了多久了?练琴积极性这一块吧,我经常给他搜一些玩的比较帅的小朋友弹奏视频刺激他,比如冯羿和miumiu的视频,每次刺激完以后会有几天特别起劲,然后就是隔三差五给他安排演出的机会,不管大小,有机会就上,为了舞台上不拉胯也会好好练一阵子
 楼主| 发表于 2021-1-19 10:29:30 | 显示全部楼层
plussa 发表于 2021-1-19 03:15  i8 @1 B8 I3 d, ?6 J
标题换成儿子被我的梦想放飞可能会更好一些,也利于家庭和和谐。免得等以后练琴遇到挑战时,孩子妈妈拿这个 ...

$ p: }9 U3 D9 p哎,谁知道将来飞不飞的起来呢,恶人就我来当吧,将来练不成,有怨言冲我来就是了看他现在的练琴状态,貌似就是在给我练一样,我在的时候还可以,我不在的时候就在玩其他的,等他养成了自主练琴的习惯,我再放心的来改标题
 楼主| 发表于 2021-1-21 10:35:06 | 显示全部楼层
         第二课:经过三天的基本功练习,我觉着应该是基本上完成了老师的要求。每天在123弦上弹来弹去都是重复音阶,我怕孩子的耐心被磨完,赶紧约了第二节课。去了给老师展示了一下练习成果,老师说总体来说还可以,就是I,M两指拨弦的力度不统一,音量忽高忽低,还需要加强练习。A指和CH指不参与拨弦时候的状态还不够放松,手指总翘着会容易累,需要慢慢改,用心体会谁拨弦谁用力,不拨弦就彻底放松的感觉回课结束,开始新的内容,先学习P指的拨弦方法,拨了半节课的456弦空弦音后,加入了123弦的音阶,学习了左手的按弦方法,并且带着孩子感受按弦的“标准力量”。具体做法是孩子随便先按上去,逐渐改变力度,轻一下重一下的感受音色的细微变化,然后找到那个不是很完美的音色伴随着轻微嘭嘭嘭、嗡嗡嗡杂音的时候,保持住这个力度状态一直拨弦,待左手彻底放松的时候,让按弦的手指略微加力得到一个最饱满的音色,这个力量就是标准力量,牢牢记住这个感觉,多做练习,养成肌肉记忆后左手就不会有太大压力的弹出最饱满的音色* B' j7 T2 b( D1 \) ]. p1 J
      课后我做了一个总结:, S; l8 `" t; S: m0 L0 l
    1、拨456弦的时候,用靠弦的拨法,P指往音孔的里、下方向压弦,顺着螺纹旋转发力。连续拨重复音的时候,要注意P指的流畅性,不能有停顿,不然就会被弦打到肉,发出噌噌噌的杂音,如何连续的弹好重复音是一个重点,一定要用心体会每次触弦的手感,用耳朵去聆听杂音的变化,在保证音色的同时尽快找到拨弦的韵律,养成一个自然动作,彻底的消除杂音。3 B  f5 P( \4 K
    2、456弦和123弦来回切换的时候,要注意P指和I,M,A指互相支撑,找稳自己的位置,不要挪来挪去,一个稳定的右手至关重要。+ |5 V' i1 k# C! L; G3 P8 _
    3、左手按弦的时候不能折指,要用标准力量下指尖的肉垂直按弦,无限接近品柱而不是压到品柱上,越接近品柱手指越省力,音色越干净。
3 [% ~) m1 }# C+ v0 b% w& U+ L' X    4、音与音之间要连贯、自然,弹下个音的同时再抬起上一个手指。以确保每个音的时值弹够并且音色干净饱满。
; r* ?/ s9 ^2 A3 Q    5、左手拇指的作用不是支撑着琴,而是在配合按弦的那个手指去移动、发力,一定不能用虎口贴紧琴颈,要留下一定的空间方便拇指更灵活的移动。
: ^# k( \9 x; H( _; L, p/ \    6、谁按弦、谁拨弦,谁用力,没有参与按弦、拨弦的手指一定要做到尽力放松。  q' i8 k5 {6 w# R# p9 P" C
      作为一个比较业余的家长,我也不知道总结的对不对,有没有完全领会老师所要表达的意思,如有幸有大佬路过驻足的时候发现任何问题,还请不吝赐教,我及时更正,感谢万分
发表于 2021-1-21 13:56:41 来自吉他中国手机版 | 显示全部楼层
chaorenyyf 发表于 2021-1-21 10:35
1 D# J$ ?: J3 R" V4 R第二课:经过三天的基本功练习,我觉着应该是基本上完成了老师的要求。每天在123弦上弹来弹去都是 ...
# k9 K$ l( k, i1 V2 n
总结得很用心啊。我觉得老师教的都是对的,但这么多的内容,对于多数琴童来说,两三年能掌握就不错了。加油。
发表于 2021-1-21 15:44:34 | 显示全部楼层
但愿楼主能长久的发文,一个老年学琴者在持续关注着,正悄悄地偷着学呢.
发表于 2021-1-21 18:03:08 | 显示全部楼层
好像每个玩乐器的家长都有让孩子来圆梦的想法。。。, u  C& U" f1 k9 i0 A. V" u8 X) ^! ~
我也想让闺女学古典吉他,可是她真的没有我当年那种兴趣,还好现在还能坚持学习钢琴,也就随她的兴趣自由发展吧
 楼主| 发表于 2021-1-22 11:10:59 | 显示全部楼层
gyxgs 发表于 2021-1-21 15:44
" K7 H7 o$ i+ i$ R- O- m但愿楼主能长久的发文,一个老年学琴者在持续关注着,正悄悄地偷着学呢. ...

; n7 ]; ~; X( ^3 @  x谢谢您的关注与支持,我会定期把每次孩子上课时的情况尽可能详细的写出来,方便记忆总结,孩子大了也算一份回忆
 楼主| 发表于 2021-1-22 11:11:43 | 显示全部楼层
bigbrain_cn 发表于 2021-1-21 18:03
* Q, S  e: Z% V! L, c& D3 G好像每个玩乐器的家长都有让孩子来圆梦的想法。。。/ e# m2 B, t2 _
我也想让闺女学古典吉他,可是她真的没有我当年那种兴 ...
; j4 z4 f# O- t( m' A, p
貌似是这样的,我是想让孩子跟我学民乐,可惜他就喜欢吉他,没招
发表于 2021-1-22 20:19:30 | 显示全部楼层
向您学习!女儿学钢琴,考了十级后再也没动力学了,加上学业紧张,忍痛买的博兰斯勒算是荒废了。儿子还小,过两年一定让他学古典吉他,实现乃父的梦想
发表于 2021-1-23 00:51:23 | 显示全部楼层
希望持续更新,又看故事,又可以对比着学习
发表于 2021-1-25 15:16:34 | 显示全部楼层
挺好的。请问楼主是哪里的?
 楼主| 发表于 2021-1-25 15:17:52 | 显示全部楼层
刀刀的和弦 发表于 2021-1-25 15:16
% n) H! M7 f2 q2 w( W$ m挺好的。请问楼主是哪里的?

; f. T3 G2 {% E- R% u: k! a谢谢支持,我是内蒙古呼和浩特的
 楼主| 发表于 2021-1-25 15:19:26 | 显示全部楼层
望海潮 发表于 2021-1-22 20:19
& a  F( Q2 k7 a) `3 f向您学习!女儿学钢琴,考了十级后再也没动力学了,加上学业紧张,忍痛买的博兰斯勒算是荒废了。儿子还小, ...

! g) D+ H5 F/ K考了10级就没动力了呀?不过有这个底子,将来考完学捡起来也快的,不白学哈哈,孩子真是父母梦想的延续
 楼主| 发表于 2021-1-25 15:20:22 | 显示全部楼层
cuprinol 发表于 2021-1-23 00:51! ~. r* k6 a" i- h  W7 y& H3 D. Q  N
希望持续更新,又看故事,又可以对比着学习
4 h9 o/ @+ U1 L+ b3 E- L
老哥哥也很厉害呀,看过您的演奏视频,向您多学习才是
 楼主| 发表于 2021-1-25 15:59:35 | 显示全部楼层
第三课:因为周四临时有事,所以把课挪到了周日去上,计划中的一周两节课,少上了一节,多了三天的自行练习时间……心急火燎的让孩子练习了一首奥斯丁的《泉边》,让他感受一下两个声部的互相配合,听着也还像那么回事吧,至少旋律声部和伴奏声部的强弱勉强都处理出来了,心里还着实得意了一下!!!心想有点底子学起来就是快……因为之前学过一年多尤克里里嘛,基本的乐理什么的都还OK,练习也偏随意,不太严谨,就是大量的刷曲子,结果导致第三课几乎就是一节改错的课老师分外的认真,一个劲儿的安慰我和孩子,不要心急,一定要养成一个良好的、标准的习惯,将来上限才更高!老师建议孩子不要把自己当成一个有基础的孩子,而是要把自己当做一个从零开始学习的孩子,脚踏实地的去认真练习,才能把之前的一些错误的演奏习惯一点点改掉,如果现在心急着去练曲子的话,就会在正确和错误的道路上来回窜,互相影响,反而进度会越拉越慢!事后想想还真是这样,身为家长好高骛远,没有起到一个好的监督作用,又浪费了孩子一周宝贵的时间,深深的反省一下( P& X* q( M9 f' m) o. a
      课后总结:
" O) |/ ?4 ^# C( f- y: `; R: v: v9 j  1,左手拉弦的问题比较严重,之前其实我看到过很多次,也提醒过孩子,但是我属实不知道该怎么去解决,还侥幸的以为是孩子手太小导致的,可能大一点就会改善,真是大错特错!原来是要调整左手大拇指的支撑角度,调整按弦的那个手指的发力方向!!经过老师的耐心讲解,手把手的摆弄手指,总算基本解决了这个困扰孩子一年之久的问题
( ^. m; K2 g* R6 H0 A- }2 E4 l  2,左手按弦落点不够精准,太随意,经常用指肚子完全压上去,虽然也能弹出一个饱满的音,但是需要很用力去按,半路去调整到指尖按弦的话,就会出现拉弦的现象。老师的建议是把节拍器速度进一步放慢,给孩子充足的准备时间,有计划的去有条不紊的按在该按的位置上,千万不要去为了赶节拍器的节奏而随意落指。2 p+ D# T: _& N& j
  3,右手的位置不固定,P指作为支撑指,不能跟着I,M两指来回窜(之前经常弹着弹着就从音孔中间挪到了靠近品格的地方),I,M两指做拨弦动作的时候,不能随意的左右移动,甚至是反关节移动,导致两个手指经常互相打架,频繁的出现不干净的声音。正确的做法是自然放松,自然的往前伸直手指就可以,在一个自然的动作下,手指往前伸应该是一个带着一定角度的方向,而不是垂直于琴弦去拨弦。之前眼巴巴盯着孩子练琴,只注重了音色、音量,还真的忽视了这一点,还好老师发现的及时老师着重强调手型固定好以后,才能保证弹出均匀的旋律来,不然总是忽高忽低还容易出杂音,一定要重视起来这一点!
4 H* p( |3 E8 G  4,P指拨弦的时候,不要太机械、突然,而是柔和的去过渡,保持好一个连贯、协调的节奏,会使音色更加的圆润。
0 ^% _+ u7 h' f) U1 C4 K       再次提醒自己,不能心急,不着急让孩子练曲子,先把正确的姿势习惯养成,把单音弹好,循序渐进
发表于 2021-1-26 14:59:48 | 显示全部楼层
楼主所述的问题,我几乎都有,看来还得从手型上再下点功夫了.谢谢!
发表于 2021-1-26 15:17:53 来自吉他中国手机版 | 显示全部楼层
支持下
发表于 2021-1-27 08:57:58 | 显示全部楼层
加油
 楼主| 发表于 2021-1-29 11:12:12 | 显示全部楼层
第四课:周日上课回来后盯着孩子苦练了4天,我觉着练得还不错。音色上有了很大的提升,基本能保证每个空弦音弹出来算是比较干净饱满,加上左手弹奏一些儿童歌曲单音旋律的时候,或许是左右手协调不太好吧,偶尔会出现拨弦过头蹭响旁边琴弦的现象昨天晚上信心满满的去回课,结果又暴露出了新的问题之前练得还不错的P指拨弦,忽然不会拨弦了似的。因为之前都是练习音阶,左右手都做好了充分的准备,P指都是提前靠在琴弦上再去拨弦,所以觉着还拨的不错,在加入重复音的练习以后,拨出来的音色特别僵硬,完全忘记了顺着螺纹旋转发力的要领,P指直挺挺的像是一根木棍儿,每次拨弦都伴随着指肚肉摩擦琴弦发出的噌噌声老师当时问了我一个问题,是希望孩子有问题马上解决,使将来练习曲子是一个水到渠成的状态。还是阶段性的去解决,把周期拉长一点,把错误伴随在曲子里去一点一点纠正?我寻思了一下两种方式的利弊,第一种方式,因为频繁的错误也会养成一种习惯,如果不趁早改正,将来用在改错上的时间恐怕会更加的多。缺点就是会使得练习初期更加的枯燥、乏味,怕孩子坚持不下来,逐渐失去了练琴的兴趣如果选择第二种方式,仅仅伴随着一些简单的曲子去练习的话,可能针对性不太强,改错的效率不高,什么时候能完全改正也是个未知数长痛不如短痛,还是选择第一种吧!于是,又改了一节课的错
. H( W( b/ ^7 U3 J课后总结:
5 k4 f: A! c$ f* o       孩子毕竟只是孩子,还不懂得怎样科学的、系统的去正确的练习。作为陪练家长,就算不懂怎样才是正确的,但是至少要做到心里有任何疑问一定要和老师及时沟通,把错误尽量扼杀在萌芽里,千万不能偷懒,被动的等着老师去指出问题所在。专业上我没有太多能力去辅导,但是一定要培养出孩子一个良好的学习习惯,温故而知新,不断巩固练习之前学过的内容,避免这次类似于P指拨弦技术要领退化的问题!!!通过4节课的学习,我越来越觉着学习古典吉他并不只是单纯的学习一门乐器,更多的是一种精神,一种态度。这种严谨到近乎于苛刻的练习过程,只要孩子能够坚持的下来,一定会让他受益终身,这种精益求精的态度无论做任何事情都一定会取得良好的成绩
发表于 2021-1-30 07:07:25 | 显示全部楼层
chaorenyyf 发表于 2021-1-29 11:12
) u6 n" p2 D$ S0 F8 b第四课:周日上课回来后盯着孩子苦练了4天,我觉着练得还不错。音色上有了很大的提升,基本能保证每个空弦 ...
; K) w1 c9 j5 A$ S$ e# B6 g
真是个认真的家长!看笔记感觉老师也挺正规,你家娃会很快进步的!0 [) N* N( j) T& i
我家两琴童三个乐器总共学了有十几年了,我自己现在也学了两年半的古典吉他,好像我们的老师都是用第二种方式教的。我觉得可能是初学乐器要注意的事情太多了吧,一下全部要求都做到不太现实,每节课有反复是正常的。
发表于 2021-1-30 11:06:55 | 显示全部楼层
chaorenyyf 发表于 2021-1-25 15:59# D; ~; k3 q2 U8 p2 o
第三课:因为周四临时有事,所以把课挪到了周日去上,计划中的一周两节课,少上了一节,多了三天的自行练习 ...

% r9 J' r% H; m0 F: l/ T: A反关节移动 是什么意思?
发表于 2021-1-30 12:35:23 | 显示全部楼层
chaorenyyf 发表于 2021-1-18 16:10. h# S" q: ^# S8 `; J+ M2 N1 Z) i+ q8 z
上周四带孩子去老师那边上正式的第一课,顺便给儿子选一把琴。选琴的那一刻开始,就让我感觉到了古 ...
# h) `( Y  u) a2 l
太厉害了,坚持
发表于 2021-1-30 16:26:30 | 显示全部楼层
spottie 发表于 2021-1-30 07:078 K6 ^+ J, l5 W: B, }
真是个认真的家长!看笔记感觉老师也挺正规,你家娃会很快进步的!
% K+ F8 k2 e/ O我家两琴童三个乐器总共学了有 ...

' m3 Z" n4 S2 w- t0 }: d; ~同意你的说法,只要不是太明显的错误,有些根本不必去硬性纠正。今天跟着A老师学习,A老师的指法手势在B老师的眼里可能是错误的,还有C老师或许认为前面的教法全不对,你怎么可能花大量的时间和精力在这上面。我家儿子的大拇指我花了好几年还没完全纠正过来,过去无数次我曾经因为实在火大而、、、现在我已经绝望了,偶尔提醒一下,或装没看见,还有其他各种小毛病。这些就应该通过各种练习曲加以慢慢改进,一下子是急不出来的。
发表于 2021-1-30 16:46:27 | 显示全部楼层
发表于 2021-2-1 03:44:17 来自吉他中国手机版 | 显示全部楼层
弄堂里的吉他手 发表于 2021-1-30 16:26  u6 v5 P  V) R/ ~+ t
同意你的说法,只要不是太明显的错误,有些根本不必去硬性纠正。今天跟着A老师学习,A老师的指法手势在B ...
: }8 z7 L1 t7 }0 V0 v, X1 c
都是一样,我现在都是顶个冰袋才能看孩子弹琴。老师已经绝望了,连技术的事情都暂时放下,今年就是在强调一件事,认真调好弦再弹琴 。想想都是在家上课,没有热胀冷缩的问题,调弦要容易很多。但半年下来了,还是做不到。
发表于 2021-2-1 06:03:18 | 显示全部楼层
plussa 发表于 2021-2-1 03:44- U/ `+ K3 z' m# C
都是一样,我现在都是顶个冰袋才能看孩子弹琴。老师已经绝望了,连技术的事情都暂时放下,今年就是在强调 ...
  r$ B2 N! o" r0 X! f
说起调弦,我老师前两节课还和我说呢,现在有种自动调弦的机器,她说打算动员她的小学生们都去买一个,现在网课,她没法给他们调,也愁着呢。
) e' J% S, n/ g$ m3 d9 g0 N不过现在我想想,她都和我提这个机器提过两次了,是不是嫌我每次也调不准呀?
发表于 2021-2-1 06:33:34 来自吉他中国手机版 | 显示全部楼层
spottie 发表于 2021-2-1 06:03
6 V( b3 h4 t: b# c% n说起调弦,我老师前两节课还和我说呢,现在有种自动调弦的机器,她说打算动员她的小学生们都去买一个,现 ...

# c. v4 d5 ~6 w7 Z( D别说,我们老师的确是透过屏幕听出来了我们调弦的不够认真。她没那么拐弯抹角,直接建议我们买一个叫guituner的应用,说是调得更准。实际上我们每次弹琴前也是会调的,但可能调得不够细,用那种夹在琴头的调音期,看看差不多是绿灯了就过去了。我的手机里基本就没有收费的应用,这次狠下心,花了一刀买了guitune,那个好像的确是更细致一点点。看看下次上课还会不会被骂吧。
 楼主| 发表于 2021-2-1 09:46:31 | 显示全部楼层
plussa 发表于 2021-2-1 06:33
" h5 {; E8 B6 \: U- X# A别说,我们老师的确是透过屏幕听出来了我们调弦的不够认真。她没那么拐弯抹角,直接建议我们买一个叫guit ...

  v( e* d: H. \7 V, |/ i6 {; X琴头上夹着的那种调音器把灯调绿了以后,在手机上用一个叫做Gstrings的软件的再看,发现有几根弦的音比标准音高低了几十赫兹,虽然也在音准的范围呢,肉耳听不太明显,总归是差了一丢丢。但是软件有一个不好的地方就是低频响应不太灵敏,需要极致安静的环境下去调音,每次调音都得频繁的消音再拨弦,拨的不干净也会导致软件识别错误,是真的不方便。话说这个夹琴头上的调音器调出来的音真的不能演奏用吗
 楼主| 发表于 2021-2-1 09:47:41 | 显示全部楼层
涨姿势 发表于 2021-1-30 11:06
* ?% _) m9 C1 p4 N2 q: ~" z% a反关节移动 是什么意思?
% o& f0 N* y: n  o) i% j& ?
意思是正常情况下手指自然前伸的话是一条直线,反关节移动手指就扭曲了,每次拨弦的落点都不一样,不利于固定手型
 楼主| 发表于 2021-2-1 09:59:08 | 显示全部楼层
spottie 发表于 2021-1-30 07:077 v, N6 k" ?7 d# _
真是个认真的家长!看笔记感觉老师也挺正规,你家娃会很快进步的!
8 l. f! q; Z8 k我家两琴童三个乐器总共学了有 ...
; S' m3 c2 M' s$ z- c
老师课后其实也跟我聊过这个问题,没当着孩子的面去说这个事儿。他觉得第一种方式对孩子来说真的有点残酷,但是后期会越走越顺,他以前都是直接用第一种方式去教小孩子,孩子们两个极端,坚持下来的都是很优秀的,基本功特别扎实,演奏一些难度大一些的曲目优势非常明显,其中有两个去了天津院的附小继续深造去了。另外有几个就给练废了,完全受不了这样的练习,最终放弃了继续学习。所以他现在很纠结,看到好苗子就想用第一种方法好好打磨,能出点成绩,但是又怕把孩子逼走
发表于 2021-2-1 10:09:59 | 显示全部楼层
spottie 发表于 2021-2-1 06:03# m7 i! J5 r! p4 A
说起调弦,我老师前两节课还和我说呢,现在有种自动调弦的机器,她说打算动员她的小学生们都去买一个,现 ...

* m+ v# E- C- s! ?6 \4 c$ V+ ?. ~哈哈,我的电吉他有个自动调弦器。本来想着是可以瞬间从标准调弦方式调到Open A然后开始弹Seven Nation Army,但是后来发现那东西也调得不太准,还得手动调,主要是换弦的时候方便很多。古典吉他上用的应该不是那种,所以也不用太担心有那个问题
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: N% w/ S; z& K- c) Z& m但是我弹琴的时候走音的最大原因是用力太大。特别是3弦在高品位的时候很容易因为用力大走音。这个intonation还取决于琴弦和弦距。你可以看看用力太大是不是一个潜在原因
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