总算我自己当爹了，可以享受一下父亲的权利为儿子选择什么乐器，我是纠结过好久的，刚好孩子的学校组织了一次音乐会，看着几个和他差不多大的孩子组成的乐队，在台上玩的那么嗨皮，他也被激发出了兴趣。当时那支小乐队尽管稍显青涩，至少也是比较完整的构成，电吉他、贝斯、架子鼓、键盘等等一应俱全。穿着也比较潮，各种皮衣小拉链，灯光一打，闪的人眼花缭乱音乐会结束我就决定让孩子先学尤克里里吧，可以作为学习吉他的先导乐器学习尤克里里的过程就不详细说了，毕竟我们是培养古典小琴童一共学习了一年零三个月尤克里里，报名的培训班尤克里里从魔法入门班一直到高级二的课程全部学习完毕，他的进度在同龄人里是算比较快的（毕竟是我的种）2020年12月份的全国青少年艺术特长生展演比赛里，用一首非常经典的夏威夷指弹作品《Body Surfing》收获了金奖，也算为尤克里里的学习完美谢幕这个时候面临两个选择，古典OR民谣？这个问题其实无需太多纠结，我是倾向于学习古典，只是苦于我们这边古典老师不太好找，去外地求学也不太现实，所以退而求其次从民谣开始吧。本着弹不好不能赖琴的原则，给他入手了泰勒GS mini KOA全相思木的那款36寸旅行吉他。跟着之前的培训班的老师学习了两节课，我一再跟老师强调，我的孩子照着半专业去教，不要急着让他53231323，去弹唱一些口水歌，一定要把基本功打磨扎实了但是两节课下来，我发现民谣老师的教学确实是比较随意的，怎么舒服怎么来，弹得响就可以，因为怕太严厉把学生吓跑，所以更多的是以培养兴趣为主。对拨弦的角度、力度，按弦的角度，手型没有任何要求就在我感到焦躁的时候，无意间参加了一场活动，看到有一个古典吉他齐奏《菊次郎的夏天》的节目，看着台上目测至少有50多号小朋友一丝不苟的表演，当时的心情简直无法用语言去形容，一直强忍到活动结束，抓住几个小朋友的家长打听老师的联系方式，通过几天的沟通，吓出我一身冷汗，差点把孩子最黄金的时间给耽误了。为什么要沟通几天呢，因为刚买的GS mini用了还不到半个月，心疼那点钱呀不过为了孩子，一咬牙一跺脚，还是跟着正经老师学古典吧，况且这个老师真的很不错，字里行间透着一股专业的味道，事无巨细的了解孩子，让我感觉到是一个非常有耐心而且负责的老师。总算能给孩子找个靠谱的去处，心里一块石头落了地
Ruyo 发表于 2021-1-18 15:45' U' @. e, }* c( }6 u" t" h1 \& G$ Z
真心羡慕你，儿子愿意学且一路坚持下来！加油 % n6 D6 M- U/ z: b q* ~2 A, D我儿子4岁时候逼他学了一段时间，一把位全半音阶都弹熟 ...
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谢谢您的观看和回复我自己本身是个玩民乐的，其实那会想让他跟我一起玩民乐，也是逼过一阵子，但是孩子是属实不喜欢，练的很痛苦，也可能是自己的孩子自己没法去教吧，两句话不对脾气就上来了，很惭愧。现在解锁了新的教育模式，他练他的吉他，我练我的民乐，然后父子俩经常合作一些力所能及的曲子，拉着他妈妈敲敲手鼓，摇摇手铃唱唱歌什么的，一家人倒也其乐融融，练琴的兴趣也越来越浓
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老师课后其实也跟我聊过这个问题，没当着孩子的面去说这个事儿。他觉得第一种方式对孩子来说真的有点残酷，但是后期会越走越顺，他以前都是直接用第一种方式去教小孩子，孩子们两个极端，坚持下来的都是很优秀的，基本功特别扎实，演奏一些难度大一些的曲目优势非常明显，其中有两个去了天津院的附小继续深造去了。另外有几个就给练废了，完全受不了这样的练习，最终放弃了继续学习。所以他现在很纠结，看到好苗子就想用第一种方法好好打磨，能出点成绩，但是又怕把孩子逼走
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发表于 2021-1-18 10:15:32
我一直觉得自己应该是一个艺术家，可是父亲总觉得我是一个工程师，思想上不能达成共识的时候，年幼的我只能选择妥协（PS：柳条真硬）
依稀记得当时看过一部叫做《六指琴魔》的电影，被那把帅的一批的“天魔琴”迷的神魂颠倒，就把家里的搓衣板钉了几根钉子，绑上橡皮筋做了一把简易的“天魔琴”。当时什么都不懂，只是照葫芦画瓢，做了一个样子出来，但是很神奇的是居然也可以发出一些简单的音阶
那是我人生中第一件“乐器”，整天玩的不亦乐乎
好景不长，终于是被父亲发现了，以不务正业为由，施展出了一招从天而降的脚法，把我心爱的天魔琴拦腰踩断
琴虽然断了，但是音乐的种子已经种下，我一直幻想着有一把真正的琴
于是，我开始了漫长的攒钱生涯
不吃早点的话每天可以攒2块，文具消耗的比较快的话，每次也可以楷一些油水，变得更加礼貌、懂事，极尽献媚，想方设法的取得家人的欢心，也能多赚一些零用钱，最期盼过年，因为有些压岁钱进账
终于，攒了2年的钱，悄悄的去琴行买了一把吉他回去，天真的我一直以为，这是我辛辛苦苦攒的钱，我有权利去支配它
可惜现实终究还是给我上了一课，跟父亲打了几天游击战后又一次被发现了
之后的日子里，总觉的跟父亲之间隔着一堵很厚很厚的墙，我只能尽力的照着他想要的样子去活。对于音乐，没办法自己实操，只能带着耳机假装听英语单词，实则播放的是当时最流行的“野人本色”、“兔子舞”、“泰山与珍妮”等等……（感觉好有年代感）
好啦，到此为止，不想过多的去回忆那些陈芝麻烂谷子的事儿了，在这里简单的告一段落，下面就开始回到主题，记录一下儿子的养成过程吧
楼主
音乐会结束我就决定让孩子先学尤克里里吧，可以作为学习吉他的先导乐器
学习尤克里里的过程就不详细说了，毕竟我们是培养古典小琴童
2020年12月份的全国青少年艺术特长生展演比赛里，用一首非常经典的夏威夷指弹作品《Body Surfing》收获了金奖，也算为尤克里里的学习完美谢幕
这个时候面临两个选择，古典OR民谣？这个问题其实无需太多纠结，我是倾向于学习古典，只是苦于我们这边古典老师不太好找，去外地求学也不太现实，所以退而求其次从民谣开始吧。本着弹不好不能赖琴的原则，给他入手了泰勒GS mini KOA全相思木的那款36寸旅行吉他。跟着之前的培训班的老师学习了两节课，我一再跟老师强调，我的孩子照着半专业去教，不要急着让他53231323，去弹唱一些口水歌，一定要把基本功打磨扎实了
就在我感到焦躁的时候，无意间参加了一场活动，看到有一个古典吉他齐奏《菊次郎的夏天》的节目，看着台上目测至少有50多号小朋友一丝不苟的表演，当时的心情简直无法用语言去形容，一直强忍到活动结束，抓住几个小朋友的家长打听老师的联系方式，通过几天的沟通，吓出我一身冷汗，差点把孩子最黄金的时间给耽误了。为什么要沟通几天呢，因为刚买的GS mini用了还不到半个月，心疼那点钱呀
不过为了孩子，一咬牙一跺脚，还是跟着正经老师学古典吧，况且这个老师真的很不错，字里行间透着一股专业的味道，事无巨细的了解孩子，让我感觉到是一个非常有耐心而且负责的老师。总算能给孩子找个靠谱的去处，心里一块石头落了地
由于之前买过一把36寸的旅行琴，我想着古典标准琴也就39，大不了多少，干脆一步到位直接买个标准琴去练吧，然后老师给儿子丈量了一下手臂的长度，和琴颈做了一下比对，推荐我还是用36的儿童琴，不然孩子的姿势容易变形。好吧，听老师的，咱外行人不懂这个。后来老师给了几个选择，阿尔达米拉的几个型号，从3000多到9000多不等，老师那边可以优惠个千把块。另外还有科宾的几个型号，2000多到1万5不等。我依然本着弹不好不能赖琴的原则，给孩子入手了最贵的科宾806，但是科宾的琴没有优惠，整整一万五，好一阵肉疼
尽管我并没有觉得儿子将来一定要走专业路线，但是系统专业的学习也一定会让他在业余的圈子里出类拔萃。甚至如果将来真的文化课不是很理想，至少也能多一个选择，好吧，学古典不后悔，开始正式上课
我心里合计：这丫的古典吉他果然名不虚传，这么严谨的第一课，这也太枯燥乏味了……孩子能受得了吗？之前上民谣课直接就是C大调音阶，然后教了几个阉割版和弦开始53231323唱送别了呢
回课结束，开始新的内容，先学习P指的拨弦方法，拨了半节课的456弦空弦音后，加入了123弦的音阶，学习了左手的按弦方法，并且带着孩子感受按弦的“标准力量”。具体做法是孩子随便先按上去，逐渐改变力度，轻一下重一下的感受音色的细微变化，然后找到那个不是很完美的音色伴随着轻微嘭嘭嘭、嗡嗡嗡杂音的时候，保持住这个力度状态一直拨弦，待左手彻底放松的时候，让按弦的手指略微加力得到一个最饱满的音色，这个力量就是标准力量，牢牢记住这个感觉，多做练习，养成肌肉记忆后左手就不会有太大压力的弹出最饱满的音色
谢谢!
我寻思了一下两种方式的利弊，第一种方式，因为频繁的错误也会养成一种习惯，如果不趁早改正，将来用在改错上的时间恐怕会更加的多。缺点就是会使得练习初期更加的枯燥、乏味，怕孩子坚持不下来，逐渐失去了练琴的兴趣
